-ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в lugrich

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—ообщества

”частник сообществ (¬сего в списке: 2) ÷арство_ улинарии јрт_ алейдоскоп

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 11.05.2011
«аписей: 3040
 омментариев: 7770
Ќаписано: 11111


ќ„ј–ќ¬јЌ»≈ ƒ≈¬»„№≈… — –ќћЌќ—“»

—реда, 19 ћарта 2014 г. 19:17 + в цитатник
ќ„ј–ќ¬јЌ»≈ ƒ≈¬»„№≈… — –ќћЌќ—“»

–ассказ молодой учительницы, котора€ столкнулась с редким на сегодн€ традиционным и правильным воспитанием, прививающим девочкам скромность и трудолюбие. —трогий, но справедливый отец воспринимаетс€ больным обществом как тиран и деспот.

¬ 4 классе учитс€ ћаша – девочка из многодетной семьи. ќна старша€ из четверых детей, есть еще братишка и две сестрички. Ќи в одном внеклассном меропри€тии девочка не участвует. Ќапример, когда начальные классы выезжали автобусами на экскурсию в лесопарк, ћаша с нами не поехала. я спросила ее подружек, почему нет ћаши, и девочки стали наперебой щебетать, что у ћаши очень строгий папа, он ее никуда не пускает.

«ћо€ мама просила, чтобы ћашу отпустили ко мне на день рождени€, а ее папа не разрешил», – сказала јн€. «» ко мне на день рождени€ ее не пустили!» – подхватила ¬ика. – ћо€ мама говорит, что ћаша у них, как «олушка. ƒомашнюю работу делает, а гул€ть ее не пускают».

я удивилась и решила вы€снить, что происходит в ћашиной семье. Ётот класс мне только что досталс€ – их учительница ушла в декрет, и € пока не знала всех родителей. »дти сразу домой к ћаше с проверкой мне не хотелось, и € решила сначала порасспросить мам јни и ¬ики.

«—трогий? ƒа он просто самодур! – за€вила мама јни. – ћо€ дочка пришла в гости к ћаше, мы живем на одной улице, у нас дома р€дом, так он отправил ее назад. √оворит: иди и скажи маме, чтобы она теб€ одела. Ќельз€ ходить раздетой. ѕредставл€ете? јн€ была в маечке и шортиках. Ќеужели дев€тилетний ребенок в летнюю жару не может так ходить?»

«ѕапа у ћаши деспот, – вздохнула мама ¬ики. – ∆алко мне девочку. ≈сли он сейчас такой тиран, то что будет, когда ћаша станет девушкой? ќн на нее паранджу наденет?»

я решила понаблюдать за ћашей.

ƒевочка при€тной внешности – росла€, стройна€, прелестное лицо с легким рум€нцем (в большом городе не часто увидишь рум€ного ребенка!). ќтличница, занимаетс€ в коллективе народного танца и в рисовальном кружке при школе. Ёто уже противоречит словам, будто ее загрузили домашней работой, как «олушку. » одета, как все девочки, в форму школы: клетчата€ юбка в складку, блузка и жилет или жакет.

—топ-стоп, а юбочка-то у ћаши с секретом! —кладки застрочены ниже бедер. “ака€ юбка случайно не задеретс€, а если налетит ветер, не подниметс€ выше головы. јй да папа! я удивилась и невольно улыбнулась. ≈ще недел€ наблюдений, во врем€ которых € отметила и посто€нную прическу – коса заплетена классически, как в детстве моей мамы, и отсутствие заколочек и фенечек, любимых другими девочками, и даже всегда негромкий голос, будто ћаша старалась соблюдать тишину, причем не только на уроке, но и на перемене, когда другие дети орали, визжали и вопили как резаные.

ћне захотелось увидеть ћашину маму. “ут как раз подоспело очередное меропри€тие, на которое ћашу, конечно же, не пустили. Ёто была выставка поделок ««олота€ осень» дл€ учеников 3 и 4 классов, после которой устраивали дискотеку. Ќар€дные дети пл€сали, т€нули сок из пакетиков и веселились. ”чител€ и несколько человек из родительского комитета наблюдали за детьми. «Ќу и что здесь опасного дл€ ћаши? – думала €. – Ћишают девочку простых радостей. ¬он как ее подружки выкамаривают. ћожет, и правда папа – домашний тиран?»

¬ понедельник € написала в ћашин дневник просьбу дл€ мамы прийти в школу.

 ак вы думаете, кто пришел в школу?  онечно, ћашин папа – «самодур» и «деспот». ћужчина далеко за сорок. ѕреподает в техническом вузе, доцент. –ослый, лысоватый, военна€ выправка, глаза серые, пристальный взгл€д. я невольно одернула блузку и выпр€милась. ќн по€снил, что жена, мама четверых маленьких детей, не имеет возможности ходить в школу. „то случилось?

¬ид у него был вполне адекватный, и € решила не расшаркиватьс€, а спросила его в лоб, почему ћаша не бывает на внеклассных меропри€ти€х, почему ее не пускают на дни рождени€ подружек. ќн саркастически улыбнулс€ и за€вил, что категорически против школьных дискотек, экскурсий в лесопарковую зону и «хождени€ по хаткам». ¬ наше врем€ это ситуации, потенциально опасные дл€ ребенка.

≈го дочь посещает два кружка, этого вполне достаточно дл€ гармоничного развити€. ƒа, ћаше запрещено ходить в гости к другим девочкам. ¬едь он не может быть уверен, что там она будет в безопасности. ќднако он не против, чтобы девочки приходили к ним домой и игрались с ћашей под присмотром жены. » на ћашин день рождени€ они всегда приглашают ее подружек.

– ѕочему же тогда вы буквально выгнали јнечку? ¬ам не понравилось, что она была в шортах? ¬се девочки летом нос€т шорты.

– ѕослушайте, – он снова непри€тно улыбнулс€, – € против того, чтобы девочку выпускали из дому в таких коротеньких штанишках, что из них половинки €годиц торчат наружу. ј майка с такими проймами, что через них виден живот. » € не выгнал јню, как говорит ее мама, а довел за руку до калитки ее дома. ¬ы как педагог считаете, что € поступил неправильно?

я молчала, дума€, что ему ответить. ¬ принципе € была с ним солидарна. —овременные мамы иногда так огол€ют своих дочурок, что за них становитс€ страшно.

– ” ћаши тоже есть шорты, если дл€ вас это так важно, – продолжил он насмешливо. – Ќо это именно шорты, а не плавки. » летом она носит безрукавку, в которой можно поднимать руки, не демонстриру€ пупок.
– ј складки на школьной юбке это вы ей застрочили? – не удержалась €.
– Ќе €, конечно, мама.
– Ќо вы подсказали маме?
ќн рассме€лс€, на этот раз добродушно.
– ” нас с женой совпадают взгл€ды на воспитание дочерей.
– ј что делает ћаша по дому?  акие у нее об€занности? ¬ы знаете, что девочки зовут ее «олушкой?
– ћаша убирает комнату, где живет с сестренками, и моет посуду после ужина. Ќу и помогает маме, когда та попросит. ÷веты поливает во дворе. Ќа мой взгл€д, на «олушку не т€нет.
– —огласна. Ќо вам не кажетс€, что излишн€€ строгость, запреты посещать школьную дискотеку могут дать обратный результат в подростковом возрасте?
– ƒа зачем ћаше привыкать к этим дискотекам? ¬ы знаете, что в старших классах это место, где подросткам продают наркотики? ќна и так пл€шет трижды в неделю в кружке народного танца. Ёто гораздо полезнее дл€ девочки – формируетс€ правильна€ осанка, граци€. ј на дискотеках они толкутс€ на одном месте, как бесноватые. ћузыка гремит, уши закладывает. ¬ чем польза дл€ детей?
– Ќо…
– ѕослушайте, € хочу воспитать в дочках два главных качества, необходимых каждой женщине, – скромность и трудолюбие. » если школа мне не помогает в этом, то хот€ бы не мешайте.

Ќа этом разговор исс€к. ќн ушел, еще раз порадовав мен€ ростом и выправкой, и оставил смешанное чувство в душе. — одной стороны, мне хотелось, чтобы ћаша веселилась на школьных утренниках и дискотеках, ездила с классом на экскурсии. Ќо, с другой стороны, ћашин папа во многом прав.  ак жаль, что он даже не пытаетс€ найти золотую середину! «ато после общени€ с ним у мен€ по€вилась тема дл€ разговора с мамами девочек.

ѕриглашу их на собрание-девичник! —разу и познакомимс€.


—ќЅ–јЌ»≈ ƒЋя ћјћ

«а неделю до собрани€ € раздала ученицам листочки с двум€ вопросами дл€ их мам:
1. „то такое в вашем понимании «девическа€ скромность»?
2. ¬ы хотите, чтобы ваша дочь быть скромной?

» вот собрание. ћамы четвероклассниц отдали мне заполненные листочки и зан€ли свои места за партами. Ќаверное, мне передалась бацилла пуританства от ћашиного папы, потому что € неодобрительно посмотрела на двух мам, которые буквально вывалили свои прелести на парту.   чему такое декольте у блузки? „естное слово, в таком ракурсе полуобнаженна€ женска€ грудь становитс€ похожей на за***цу. ѕотом € отметила у многих боевой раскрас – слишком €ркий кричащий маки€ж, нелепые огромные заколки в волосах, блест€щие нар€ды (они что, так на работу ход€т?). √лаз отдохнул на трех-четырех женщинах, одетых просто и со вкусом, с нормальными прическами. я попыталась угадать, где мама ћаши. «а партой девочки сидели другие мамы, € их знала. Ќаверное, вот эта бледновата€ женщина без косметики. ≈й около сорока. Ћицо уставшее – еще бы, четверо детей!

Ќо € не угадала. ћама ћаши была молода€, не больше 30 лет, в голубых потертых джинсах и джемпере, русые волосы собраны в длинный хвост. ќдна их тех, на ком отдыхал мой критический взгл€д. јй да ћашин папа! “акую раскрасавицу выбрал! ј четверо детей – это, наверное, его гаранти€ удержать дома молодую жену. «начит, все-таки деспот?..

я начала вести собрание. ¬начале напомнила мамам о том, что их дочери в таком возрасте, когда малышки превращаютс€ в больших девочек. Ќеобходимо тщательно следить за их внешним видом и поведением. Ќапример, некоторые девочки в классе выросли из своих юбочек и выгл€д€т нескромно. ј когда ранец задирает и без того короткую юбку, видны даже швы на колготках. ≈ще хотелось бы, чтобы девочки вели себ€ более скромно в классе и своим достойным поведением подавали пример мальчикам, а не провоцировали их на грубость.

¬ своем обращении € подчеркнула, что мы не говорим сейчас о внутренней скромности (не вып€чивать свое «€», не приписывать себе заслуги других, уметь при необходимости отступить на задний план, про€вить такт, не делать замечани€ взрослым, не спорить с ними). –ечь идет о чисто внешних признаках. Ѕезусловно, за скромной оболочкой может скрыватьс€ даже хамство. » не могут все быть скромницами и тихон€ми. ƒа это и не нужно. ѕрелестный типаж – девочка-чертенок и т. д. √лавное, чтобы поведение не выходило за границы приличи€. Ќе называ€ имен, € отметила плохое поведение некоторых девочек в классе (обзываютс€, употребл€€ грубые выражени€; толкаютс€). ѕопутно сказала о том, что в каждой девочке нужно развивать женственность (позы, походка). ’ороший метод дл€ этого – зан€ти€ гимнастикой, танцами.

ѕотом € зачитала ответы мам вслух (не называ€ фамилий), некоторые мы обсудили (без крика и споров не обошлось). ћногие мамы формально подошли и ответили буквально двум€ словами. Ќо несколько человек подробно изложили свое мнение, что мен€ очень порадовало. ѕриведу выдержки из самых интересных ответов.


ќ“¬≈“џ ћјћ Ќј ¬ќѕ–ќ—џ:

ћама јлЄны
¬ детстве € была очень скромной девочкой. ћо€ мама работала учительницей в нашей школе, и она очень бо€лась, чтобы коллеги не упрекнули ее в плохом воспитании дочери. ѕоэтому € должна была на уроках прилежно смотреть в рот учителю, на переменах ходить по струнке, на школьных меропри€ти€х декламировать стихи о природе, в то врем€ как другие девочки пели веселые песенки или в коротеньких юбочках скакали по сцене.  ак € им завидовала, этим, по мнению моей мамы, «вертихвосткам»!  огда стала взрослой, долго стесн€лась высказывать свое мнение, участвовать в общем разговоре. ѕоэтому свою дочку € воспитываю иначе. ќна у мен€ и поет, и танцует, никогда не стесн€етс€, и на конкурсы красоты € ее вожу с 6 лет. я не хочу, чтобы она росла умн€шечкой-скромн€шечкой. ѕусть будет €ркой, пусть звонко смеетс€, пусть задирает ноги в танце! ¬ моем понимании скромность – это не опущенна€ покорно голова и вечное молчание. ѕоэтому пусть мо€ дочь лучше выгл€дит нескромной, чем забитой, как € в детстве. ј про девическую гордость и честь € ей расскажу через пару лет.

ћама ёли
ƒевическа€ скромность – это уловка, на которую клюют глупые мужчины. ƒевушка вс€ така€ тиха€-скромна€, а замуж выйдет и гул€ет направо и налево. ¬ тихом омуте черти вод€тс€. Ќе люблю скромниц, не верю им. —вою дочку не ругаю за громкий смех или накрашенные блеском губы.

ћама јлександры
ћне не нравитс€ поведение трех девочек в классе (все знают, кто это). ќни очень шумные, невоспитанные, нескромные. „асто наблюдаю за ними, когда идем из школы: кричат на всю улицу, громко смеютс€ (можно сказать – ржут как кони). —тараюсь вз€ть —ашу за руку и отвести подальше, чтобы даже не идти р€дом с этой компанией. ” мен€ дочка скромна€ (умеет себ€ вести на люд€х).
ћама  арины
 арина еще маленька€, ведет себ€ по-детски. Ќе считаю ее нескромной, поэтому проблемы с этим у нас нет. ј вот старшей дочке (ей 16) € объ€сн€ю, что в наше врем€, чтобы выделитьс€ и понравитьс€, девушке стоит быть скромной. Ќескромные уже надоели. –асскажу об одном наблюдении. ѕрошлым летом мы отдыхали на море в ≈вропе. Ќа пл€же большинство девушек и женщин загорали топлес. “олько некоторые мужчины погл€дывали на их прелести – причем чаще с ухмылочкой, а не с вожделением (привыкли!). » вдруг € случайно заметила, что все мужчины из компании р€дом с нами внимательно смотр€т в одну сторону. я проследила направление и увидела девушку, котора€ пыталась сн€ть мокрый верх от купальника и надеть майку, не показав грудь. ќдной рукой она придерживала у груди полотенце, второй ст€гивала лифчик, потом вз€ла майку и нат€нула ее одной рукой. ” мужиков, которые на нее п€лились, так зажгло глаза! Ќа пл€же одна скромница привлекла больше мужского внимани€, чем все полуголые девушки! Ќа мен€ эта сценка произвела неизгладимое впечатление.
ћама ¬ики
Ќапример, наш папа терпеть не может тихонь. ≈му нрав€тс€ бойкие женщины. » даже поговорка така€ есть: «ƒевушку украшает скромность, если нет других достоинств». » вообще в наше врем€ скромным быть глупо – теб€ просто не замет€т.
ћама  ристины
”важаемый педагог! Ќе пытайтесь сделать из обычной школы институт благородных девиц. ƒавайте знани€, а с поведением дочери мы сами разберемс€.
ћама јни
ƒл€ мен€ главное, чтобы дочка мне довер€ла. ≈сли € буду ей посто€нно долбить, чтобы она вела себ€ тихо и скромно, мой ребенок превратитс€ в дерев€нную куклу.  ому это надо? Ќе хочу заморачиватьс€, пока она еще малышка. ƒумаю, вопрос о девической скромности станет актуальным только через пару лет.
ћама —таси
я хочу, чтобы мо€ дочь была хитренькой, и учу ее этому. ’итра€ девушка всегда себе на уме, она в большей безопасности, чем открыта€. ¬ести себ€ скромно – это тоже хитрость. ѕоэтому € часто говорю —тасе, чтобы она была скромнее, не нарывалась (только дочка не всегда слушаетс€, она у мен€ боева€!).
ћама —они
я раньше требовала от дочки, чтобы она вела себ€ скромно – не дралась, не обзывалась. “олько вот другие девочки в классе – такие наглые, что скромную могут и задавить. ѕоэтому сейчас € ее учу защищатьс€ – огрызатьс€ и говорить колкости. ѕусть это даже и нескромно.
ћама ћаши
ћы стараемс€ воспитывать ћашу так, чтобы ее поведение не привело к непри€тност€м дл€ нее же самой. ƒевическа€ скромность в моем понимании – это прежде всего воспитанность. я очень хочу, чтобы мои три девицы были скромницами. Ёто больша€ радость и гордость дл€ родителей.
»“ќ√» —ќЅ–јЌ»я
≈ще раз оговорив, что тема собрани€ – только поведение девочек, а не их внутренний мир, мы с мамами вместе сформулировали семь внешних признаков нескромного поведени€ школьницы. ѕо нашему общему мнению, скромна€ девочка не должна:
1) при смехе широко раскрывать рот и гоготать – это вульгарно;
2) сид€ на стуле, раздвигать колени, как мальчики;
3) носить одежду, котора€ выставл€ет напоказ детское тело или в которой маленька€ девочка выгл€дит сексуально;
4) быть неопр€тной;
5) невежливо и слишком громко разговаривать, нецензурно выражатьс€, дратьс€;
6) грубить старшим, спорить с ними;
7) злословить и сплетничать о других дет€х.
¬ целом мамы остались довольны: по мнению большинства, это было полезное собрание. ј € вспомнила старинную поговорку: «—кромность дочери – богатство отца» и мысленно сказала спасибо ћашиному строгому папе. ≈го дочь нравилась мне все больше. —реди многих, откровенно говор€, не по возрасту расфуфыренных и разв€зных четвероклассниц она выгл€дела, как прелестна€ барышн€ времен ѕушкина. јккуратно заплетенна€ коса, €сный взгл€д, хороша€ осанка, правильна€ негромка€ речь, свежесть, опр€тность. ѕриродна€ неброска€ красота девочки гармонировала с ее воспитанностью и вежливостью. ќчарование скромности – именно так хотелось сказать про ћашу. » хотелось искренне поблагодарить родителей за воспитание дочери. 

из интернета

—ери€ сообщений "рассказы из жизни":
„асть 1 - јфганистан
„асть 2 - Ќе отрекаютс€ люб€
...
„асть 8 - Ќеловкие ситуации из жизни
„асть 9 -  ак «ј—“ј¬»“№ ребенка ЋёЅ»“№ читать?
„асть 10 - ќ„ј–ќ¬јЌ»≈ ƒ≈¬»„№≈… — –ќћЌќ—“»
„асть 11 - “Єт€ ѕана. ƒушевный рассказ
„асть 12 - ≈сли бы не кот ¬аська, они умерли бы с голоду
„асть 13 - ‘отоистори€ необыкновенной дружбы: бабушка и кот. „асть 1.
„асть 14 - ‘отоистори€ дружбы бабушки и кота. „асть 2
„асть 15 - ќна была некрасива€Е

–убрики:  ћир ∆енщины
ћетки:  

ѕроцитировано 3 раз
ѕонравилось: 4 пользовател€м



 

ƒобавить комментарий:
“екст комментари€: смайлики

ѕроверка орфографии: (найти ошибки)

ѕрикрепить картинку:

 ѕереводить URL в ссылку
 ѕодписатьс€ на комментарии
 ѕодписать картинку